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Estudio exploratorio sobre la enseñanza de la geometría en primaria: curso-taller como técnica para la obtención de datos

2005

Investigaciones realizadas en Educación matemática han señalado que algunos maestros sienten la carencia de recursos para poder modificar su manera de enseñar la geometría a nivel escolar; reconocen tener limitaciones para enseñar esta materia y sienten que les es muy difícil mejorar su formación a partir de su práctica docente. En este trabajo presentamos comentarios y expresiones de maestros de primaria en ejercicio sobre la enseñanza de la geometría de los sólidos en primaria, obtenidos en el estudio exploratorio desarrollado en Nayarit (México) utilizando un “curso taller” para maestros como técnica para recolección de datos. Esta información que aportaron los maestros se refiere a: i) …

Metodología de trabajo en el aulaFormas geométricasCreenciaContinua-Permanente
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Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas

2020

Nuestro objetivo en esta investigación es identificar las dificultades de aprendizaje que tienen los niños de 1.º a 3.º grado de educación primaria en la construcción de los números naturales. Tales dificultades no proceden de la enseñanza, sino de las propias matemáticas y para poder observar esas dificultades, es necesario reducir el problema a los elementos primitivos. Con los modelos teóricos locales como marco teórico y metodológico, se ha diseñado un modelo de enseñanza traduciendo el componente formal (modelo de J. Von Neumann) a una secuencia de actividades con el uso de material manipulativo. Se analiza la experiencia de enseñanza y en los resultados se destacan y explican las difi…

TareaTheoretical modelsPrimary educationenseñanza primariaLocal theory modelsmatemáticasEducationmétodo de enseñanzasymbols.namesakeModelo de enseñanzaMathematics educationEducación primariaTeaching modelLearning's difficultiesPrimary educationOtro (tipos de estudio)Números naturales en Von NeumannModelos teóricos localesNúmeros naturalesDificultades de aprendizajeDificultadesdificultad de aprendizajeMetodología de trabajo en el aulasymbolsNatural numbers in Von NeumannVon Neumann architecture
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